Постоянное стремление к педагогическому поиску и самосовершенствованию составляют основные направления формирования инновационной деятельности педагогов школы.
Инновации  в школе осуществляются через организацию учебной и коррекционно-развивающей работы с обучающимися, использование проектных технологий, технологии «портфолио» для представления уровня профессиональной компетентности учителя.